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2018年湘教版四年级语文下册《神通广大的“小孙悟空”》教案设计

您现在的位置:文学书籍 > 儿童诗歌时间2019-06-04 16:22 来源:本站

2018年湘教版四年级语文下册《神通广大的“小孙悟空”》教案设计

  幼教网清算了关于2018年湘教版四年级语文下册《神通广大的小孙悟空》教案设计,希望对教师教学有所辅佐,仅供参考。   一、教学要求  1熟习、会写悟、栓、浆、编、镊、型、控、腕、脉、液、畅、恭"12个生字;理解由生字构成的词语的意思;借助字典,辨析神通、通顺、清算、断根、惊讶、好奇、奇异的意思。

  2有豪情地朗读课文。

  2、重点难点  1掌控生字的音、形、义;体味小孙悟空神通广大默示在哪些地方。   2感应感染活跃形象的说话,分脚色朗读课文。

  第一课时  (一)激趣导入,引出新课  1(板书孙悟空)说说你们印象中的孙悟空是甚么样的。   2(板书神通广大)孙悟空是大师最崇敬的人物!它给我们的感受是机灵勇敢,神通广大,几近无所不能。 今天,我们再来熟习一位小孙悟空。 (板书小)它是谁?又有甚么本事呢?  3齐读课题。 这个课题和我们平常寻常见过的课题有些纷歧样,你发现了吗?小孙悟空为甚么要加上引号呢?学完课文后,你就知道答案了。   (二)初读课文,进修生字  1自由读课文。 要求读准字音,读通句子;画诞生字新词。

  2同桌相互读自己画记的生字及由生字构成的词语。   3指名轮读课文,指导学生评价。

  4经过进程读课文,你熟习了哪些生字?把你的好体例与小火伴们一路分享吧!(指名说。 教师相机出示生字,纠错正音)  重点指导:浆、型、控、畅、恭是后鼻音;栓、畅是翘舌音;镊的声母是n。

  恭字最后两点应并排写,而不是上下各一点。

可以经过进程进行形近字辨析来识记生字,如语一悟奖一浆碗一腕咏一脉掖一液。   5出示词语:孙悟空、脑血栓血浆编故事镊子微型控制手段动脉血液通顺恭尊重敬  (1)从课文中找到带有这些词语的句子读一读。

  (2)查字典或联系上下文理解词语的意思。   (三)再读课文,整体感知  (l)机械人)师范读课文,生边听边思虑。

神通广大的小孙悟空是谁?(能够进人脑血管里做手术的微型机械人)  (2)小孙悟空为甚么要加引号?(因为这篇课文其实不是介绍神话里的孙个空,而是指和它一样具有神通广大本事的微型机械人)  学生交换反馈。

  谈判:说说小孙悟空神通广大默示在哪些地方。

  第二课时  (一)比读课文,整体感知  1上节课,我们随晓蒙一路体味了小孙悟空,还熟习了很多的生字,课文应该加倍流利了。 请同学们将课文认真地读一读。 有滋有味。

我们要比一比,谁读得  2指名分自然段读,指导学生评价。   (二)品读感悟  1默读课文,说说小孙悟空给你留下了若何的印象外用哪个词语归纳综合最合适?(神通广大)1。

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